不少福州家长都遇到过类似情况：给孩子报上英语兴趣班，刚开始孩子还觉得新鲜好奇，可经过短短几周，就出现抵触上课、找借口推脱的现象。很多家长会直接归因为孩子不爱学，但实际上，低龄孩子抗拒英语，大多不是主观上讨厌学习，而是课堂模式没有契合3‑6岁幼儿的认知特点。

兴趣不是“教”出来的，是“勾”出来的
真正的兴趣不是靠奖励逼迫出来的，而是在课堂当中一点点培养出来。不少家长都在关心：零基础4岁适合哪种启蒙班，什么样的课堂可以保护好孩子的学习热情。

想要点燃孩子对英语的好感，课堂不能把学习变成任务，需要把语言融入游戏与情景。在福州本地的少儿英语机构中，天童教育在低龄兴趣启蒙方面积累了不少实践经验，下面从课程体系、课堂教学、师资力量、家长评价几个维度展开介绍。

天童教育：让兴趣成为孩子学英语的动力
课程体系方面，天童的课程设计遵循“先听后说”的自然顺序，全年围绕32个生活主题展开教学。课程严格规避字母书写、机械背单词等小学化内容，以培养原生英语语感为核心。课程分为启蒙幼儿班、基础双轨少儿班、进阶双轨少年班等6个阶段，覆盖3岁至中考年龄段。

课堂教学方面，天童主打沉浸式母语式启蒙课堂，将英语知识点融入童谣律动、情景扮演、小组互动游戏中。每节课由完整情景贯穿——孩子在这个情景里听故事、唱儿歌、做手工、玩角色扮演。遇到不愿意开口的孩子，老师会递上道具让他“演”而不是“说”，用动作回应也算参与。

师资力量方面，天童教育集团在直营分校挂牌“TEFL国际少儿英语教师教学证照培训实践基地”。教师分批至天童自有师资培训学院接受总部封闭培训及考核，总部→地区→分校区层递进的师训体系保证学员享受到全国统一的教学服务。

一位福州台江区的家长分享：“孩子之前也试过在家放英文儿歌，孩子根本不感兴趣。到天童试听了一节课，回家主动问我‘下次什么时候去’。”另一位家长说：“天童的老师很有办法，孩子刚去的时候一句话不说，老师没有逼他，就是带着他一起做动作、听儿歌，第三次课突然就开口跟着唱了。”

对于 4 岁左右的幼儿英语启蒙，兴趣永远是很珍贵的起点。比起短时间内教会几十个单词，保护孩子 “愿意接触英语” 的心态更加重要。家长在浏览福州英语启蒙机构推荐、寻找零基础 4 岁适合哪种启蒙班的时候，不妨多关注课程是否尊重孩子节奏，看课堂能不能给到孩子足够的胜任感。

天童教育在福州共有1家直营分校，具体地址如下：
京福分校：福建省福州市台江区六一中路450号永升城1-3号连体二层天童教育【咨询电话：18540127377、18512454145】